2ESO-ES

2ESO - EMERGENCIA SANITARIA

2º ESO - SESIONES DE APRENDIZAJE

El libro de lectura para este 3r. trimestre es El oro de los sueños, de José María Merino (editorial Anaya). Las fechas aproximadas para la realización del control de lectura serán los días 11 a 14 de mayo. *RETRASAMOS LA FECHA.

FECHA FINAL de la prueba de lectura: COMPROBAR

ÚLTIMAS SESIONES:

SESIONES 10 y 11:

SEMANA DEL  27 de abril al 3 de mayo:

DESCARGAR DOCUMENTO

SESIONES 8 y 9:

SEMANA DEL  21 al 27 de abril

Las tenéis todas en ESTA CARPETA

CONSTA DE:
- Archivo .docx con la explicación +
- Archivo PDF para la SESIÓN 9

ASEQUIBLES Y ENTRETENIDAS
LAS PODÉIS ENTREGAR HASTA EL LUNES, 27 DE ABRIL.

⚠️⚠️MUY IMPORTANTE:⚠️⚠️

DOSSIER DE ACTIVIDADES PARA PREPARAR LA RECUPERACIÓN DE LA MATERIA

SOLO ALUMNOS CON ALGÚN TRIMESTRE DE LENGUA CASTELLANA NO SUPERADO:

➡️DESCARGAR AQUÍ⬅️




PRÓXIMA ACTUALIZACIÓN: LUNES, 4 DE MAYO

>>SESIONES 5, 6 y 7<<

SEMANA DEL 30 de marzo al 3 de abril

Las tenéis todas en este archivo PDF

ASEQUIBLES Y ENTRETENIDAS
LAS PODÉIS ENTREGAR LA SEMANA QUE VIENE, HASTA EL MIÉRCOLES, 8 DE ABRIL.

IR AL ARCHIVO PDF

➡️➡️LAS SESIONES ANTERIORES:

>>IMPORTANTE: PLANTEAMIENTO DE LAS SESIONES DE TRABAJO<<

Estas SESIONES están pensadas para ser realizadas en lo que puede corresponder aproximadamente a una hora de clase. Unas costarán más, otras, menos.  Pero os debe quedar claro que en cuanto os canséis, descansad o cambiad de materia/asignatura.
Algunas SESIONES serán por parejas/grupos, por lo que os debéis organizar y repartir un poco el trabajo. En principio fueron programadas para las 2 semanas que ya llevamos, teniendo en cuenta también los días no lectivos. PERO SÍ HAY QUE IR PRESENTANDO, y no hay que dejarlo todo para el final. 

Las sesiones pueden cambiar estos días: nos habían prometido "AULES" y ya sabéis que no ha funcionado. 

Por eso, en cuanto tengáis las dos primeras sesiones, podéis saltar al CONCURSO DE LEMAS que os he puesto abajo, y os tomáis un respiro.

Correo del profesor para entregar las actividades y plantear dudas:

sierra_enr@gva.es

• SESIÓN 1

Actividades de síntesis y refuerzo de la Unidad 6: pág. 112, acts. 2, 4, 5. Algunos ya las tenéis empezadas, las termináis.

• SESIÓN 2

a) TEST, prepara tus apuntes de los Sintagmas (Unidades 5 y 6) y realiza este TEST.

Indicaciones:

- Esta actividad no deberá llevarte más de 25 o 30 minutos.

- Una vez terminado debes enviar los resultados. Para ello te pedirá un correo al principio del test. Si no tienes una cuenta basta con que inventes uno, con tu nombre y tu 1r. apellido (en minúsculas y sin tildes) como el siguiente ejemplo: 

[nombreapellido@yahoo.es], ejemplo concreto: pedrosimon@yahoo.es

PERO SI TIENES CORREO: POR FAVOR ENVÍALO CON ÉL Y DESPUÉS ME AVISAS DE QUIÉN ERES.

b) LECTURA de “Cuánto se divertían” (Isaac Asimov), y ACTIVIDADES del bloque ANTES DE LEER (pág. 2). ENLACE al CUADERNO PDF.

- Hoy haremos las 3 primeras actividades, más breves. 

- No hace falta imprimir el PDF, las actividades, como siempre, en la libreta, en un folio, o en archivo de texto.

• SESIÓN 3 (consta de dos partes).

3.1. Ya conoces el texto "Cuánto se divertían", de Asimov. Hoy, para comprender mejor el texto, trabajaremos las actividades del bloque DESPUÉS DE LEER: págs. 8 a 10 del PDF. El TALLER del final, de momento, no

3.2. Al terminar las actividades del PDF, empezaremos un borrador para comenzar a redactar OTRO DÍA un texto de creación y de opinión personal. Te puedes basar en las indicaciones de la cuarta actividad de ANTES DE LEER:

Imagina que, en el futuro, la escuela tal y como la conoces desapareciera...

Si te das cuenta, podremos relacionar este texto con la actual situación que estamos viviendo de estado de alarma para la contención del virus. Guarda este borrador para realizar la redacción en los próximos días.

Pero hoy elabora solo el borrador. La redacción final la dejamos para otro día. Dedicad el tiempo de 1 clase (+/- 50 o 55 minutos). Si os pasáis, lo dejáis.

• SESIÓN 4: CONCURSO DE LEMAS (por favor: no vale el de #Quédate en casa, pues ya está muy manido).

• Individual/equipos

Os voy a dar una plantilla para que inventéis LEMAS y ENUNCIADOS para animar a la gente a seguir en casa, o cualquier otra indicación, consejo o expresión que consideréis.

-INDIVIDUAL: 

Cada alumno/a inventará 2 LEMAS, pero al final editará solo uno en la imagen (os doy también mis ejemplos). Utilizad el editor de imagen que tengáis en vuestro dispositivo, tablet..., o el que os sea más familiar.
Me enviáis la imagen al correo que ya conocéis: sierra_enr@gva.es 

-EQUIPOS:

finalmente, por equipo, decidiréis los dos lemas 2 que más os convencen. Votad entre vosotros y me comunicáis de quiénes son esas dos imágenes que consideráis que tienen los lemas o enunciados más llamativos, sugerentes, u originales.