4-ESO-EXÁMENES

4-ESO-EXÁMENES

 

EJEMPLOS DE PREGUNTAS-MODELO PARA EL CONTROL DEL TEMA-1

*NO SIGNIFICA NI QUE SEAN ESTAS, NI TAMPOCO QUE SEAN SOLAMENTE 5 PREGUNTAS

EJEMPLO 1

Ejercicio nº 1.-

¿Qué es un extranjerismo crudo? Señala de las palabras siguientes cuáles son extranjerismos crudos:

fútbol hooligan paparazzi

mitin alcachofa sheriff

Ejercicio nº 2.-

Relaciona el significado con el prefijo o el sufijo grecolatino correspondiente y escribe dos ejemplos de cada caso:

Significado	Componentes grecolatinos
'inflamación'	bio-
'dolencia'	foto- podo-
'vida'	-itis
'luz' 'pie'  ...	-patía ...

Ejercicio nº 3.-

Escribe estas palabras correctamente. Consulta el diccionario de la Real Academia si lo necesitas:

auditorium	sándwich	cabare
accesit	alma mater	rara avis
doberman	pizza	yogur

Ejercicio nº 4.-

Explica la visión del mundo en el siglo XVIII.

Ejercicio nº 5.-

¿Qué tipo de obra es Cartas marruecas y cuál es su finalidad? ¿Quién es su autor? Cita otra de sus obras.

EJEMPLO 2

Ejercicio nº 1.-

Define estos tres conceptos relacionados con el castellano: las palabras patrimoniales, los cultismos y los dobletes.

Ejercicio nº 2.-

Relaciona el significado con el prefijo o el sufijo grecolatino correspondiente y escribe un ejemplo de cada caso:

Significado	Componentes grecolatinos
'simpatía, tendencia'	zoo-
'animal'	termo-
'que genera o produce'	-geno
'caliente, temperatura' ...	-filia  ...

Ejercicio nº 3.-

Copia y completa las oraciones siguientes con estos extranjerismos escritos correctamente:

padel, master, ketchup, hall, esquí.

– Lucas había quedado en el ………………….... del edificio.

– Elena y Juan se conocieron el mes pasado en un ………………….... que había organizado la empresa.

– Mi tío está jugando al ………………….... .

– No me gustan las patatas con ………………….... .

– Ya están abiertas las estaciones de………………….... .

Ejercicio nº 4.-

Responde a las siguientes preguntas relacionadas con el siglo XVIII:

a) ¿Cómo se pretendía fomentar y extender la cultura en esta época?

b) Según los ilustrados, ¿a qué ideales tenía que aspirar la humanidad?

c) ¿Quiénes reinaron en España a lo largo del siglo XVIII?

d) ¿Qué eran las «Sociedades Económicas de Amigos del País»?

e) ¿Científicamente, qué valoraban los ilustrados?

Ejercicio nº 5.-

¿Por qué se caracteriza la poesía neoclásica? ¿Qué géneros se cultivan y quiénes son sus máximos exponentes?